Curiosity Labs™
Biblioteca de lecciones
A continuación encontrará una lista de las lecciones que ofrecemos actualmente. ¡Más lecciones próximamente!
Tratamientos biológicos
Descripción
Preguntas sobre la lección:
- ¿Qué son los tratamientos biológicos?
- ¿Cómo utilizamos los tratamientos biológicos para tratar diferentes enfermedades y estados de salud?
- ¿Cuál es el proceso para desarrollar diferentes fármacos?
Temas que se tratarán
Producción de medicinas
Resumen
Esta actividad introduce a los estudiantes a los tratamientos biológicos que se utilizan para tratar una variedad de enfermedades y estados de salud. Se centra específicamente en cómo se desarrollan estos tratamientos. Los estudiantes aprenderán sobre el desarrollo de productos observando una demostración en la que se simularán las primeras etapas del proceso de fabricación y participando en una actividad práctica que simulará las etapas finales. Llegarán a comprender que existen muchos tipos diferentes de tratamientos, pero que todos pasan por etapas de desarrollo similares, con el objetivo de producir con mayor rapidez medicamentos inocuos y rentables.
Quimioluminiscencia
Descripción
Preguntas sobre la lección:
- ¿Por qué una barrita luminosa crea luz cuando se rompe?
Temas que se tratarán:
Energía, transferencia de energía, reacciones químicas, estructura y propiedades de la materia, instrumentos científicos y mediciones
Resumen
Con esta actividad se inicia a los estudiantes en los cambios fisicoquímicos que puede experimentar la materia y en las evidencias que pueden utilizarse para saber si ha tenido lugar un cambio químico. La investigación muestra a los estudiantes una prueba de un cambio químico: la emisión de luz o luminiscencia. La quimioluminiscencia es un tipo de luminiscencia y tiene muchas aplicaciones prácticas, como las barritas luminosas y el análisis forense.
ADN
Descripción
Preguntas sobre la lección:
- ¿Qué es el ADN?
- ¿Qué papel desempeña el ADN en la herencia de características de una generación a la siguiente?
Temas que se tratarán
Ciencia botánica, células, ADN, bases moleculares de la herencia
Resumen
La ciencia del ADN se emplea cada día en nuestro mundo. Los laboratorios forenses analizan muestras de ADN, los agricultores utilizan semillas modificadas genéticamente y los médicos eligen los tratamientos de las enfermedades mediante marcadores del ADN. Todo el mundo ha oído hablar de él, y todo el mundo lo tiene, pero ¿qué es? En esta actividad los estudiantes aprenderán sobre la estructura y la función del ADN.
Diseño de colorantes
Descripción
Preguntas sobre la lección:
- ¿Cómo se han utilizado diferentes tecnologías de tinción para producir ropa de color en las diferentes culturas y a lo largo del tiempo?
- ¿Cómo podemos crear colorantes que minimicen el impacto humano en el medio ambiente?
- ¿Cómo pueden diseñarse colorantes que permitan resolver el problema de la contaminación de las vías fluviales?
Temas que se tratarán
El diseño de productos más inocuos para las personas y el planeta
Resumen
Esta actividad introduce a los estudiantes en el efecto que las tecnologías de tinción actuales tienen en el medio ambiente, en particular, los impactos negativos que los colorantes sintéticos tienen en las vías fluviales. Los estudiantes participarán en el proceso de diseño para desarrollar colorantes que cambien de color dependiendo del pH del baño de tinte. Aprenderán sobre las tecnologías de tinción tradicionales, sintéticas y ecológicas. Entenderán que en la actualidad hay opciones de moda más ecológicas o sostenibles para el medio ambiente que pueden emplearse para reducir los impactos negativos que la moda tiene en el entorno.
Aromas y fragancias
Descripción
Preguntas sobre la lección:
- ¿Cómo adquieren los productos su aroma?
- ¿Qué es el sabor?
- ¿Cómo experimentamos el sabor y el olor?
- ¿Cómo influye en su función la estructura de las sustancias químicas del aroma y la fragancia?
- ¿Cómo diseñan los científicos del aroma y la fragancia los aromas únicos para un fin específico?
Temas que se tratarán
Procesamiento de la información, estructura y propiedades de la materia, definición y delimitación de los problemas de ingeniería
Resumen
En esta lección, los estudiantes aprenderán que los seres humanos podemos reconocer más de 10.000 aromas. Los estudiantes practicarán el reconocimiento de los aromas oliendo diferentes sustancias químicas en palitos de aroma. Después aprenderán cómo su organismo reconoce e interpreta los aromas. La atención se centra en cómo la estructura de las sustancias químicas provoca el aroma o la fragancia únicos en función de cómo interactúa con los receptores sensoriales humanos. A continuación, los estudiantes utilizarán su investigación inicial sobre los diferentes aromas para diseñar una fragancia única para un objetivo concreto. Presentarán su fragancia a la clase, junto con el nombre que la han dado, cómo la crearon, en qué producto se utilizaría, a qué público iría dirigida y cuánto costaría el producto.
Detección de gérmenes
Descripción
Preguntas sobre la lección:
- ¿Cómo se propagan las enfermedades y cómo podemos prevenirlas?
- ¿Qué papel desempeña la contaminación superficial en la propagación de enfermedades?
Temas que se tratarán
Ciencias aplicadas que controlan la propagación de las enfermedades
Resumen
Esta actividad introduce a los estudiantes en las ciencias aplicadas. La ciencia aplicada es la aplicación práctica de la ciencia que utiliza el conocimiento científico para fines específicos, como apoyar a empresas y clientes. En esta actividad, los estudiantes harán una simulación de cómo puede propagarse la enfermedad a través de la contaminación superficial y cómo puede controlarse la presencia de gérmenes en el entorno escolar utilizando prácticas científicas. Utilizarán su aprendizaje para explicar por qué un distrito escolar en Colorado tuvo que cerrar por un brote de Norovirus. Comprenderán que los microorganismos, como las bacterias y los virus, pueden causar brotes de enfermedades porque pueden propagarse fácilmente cuando las personas infectadas tocan las diversas superficies. Una de las claves para prevenir la propagación de estos gérmenes en nuestro entorno es mantener un lavado de manos adecuado.
Grafeno
Descripción
Preguntas sobre la lección:
- ¿Cómo se convierte la energía de la energía potencial química en energía lumínica en un circuito?
- ¿Cómo permiten las propiedades del grafito que se utilice para formar un circuito?
- ¿Cuáles son algunos de los usos posibles y actuales del grafeno?
Temas que se tratarán
Ciencias físicas, ciencia de los materiales circuitos eléctricos, propiedades de la materia
Resumen
Las innovaciones en ciencia y tecnología avanzan a un ritmo acelerado. Descubrir nuevos materiales o encontrar nuevas formas de utilizar los materiales existentes es el trabajo de los ingenieros y los científicos de los materiales. En este laboratorio, los estudiantes exploran las propiedades del grafeno y aprenden sobre los usos actuales y los posibles usos futuros de este material.
Química sostenible
Descripción
Preguntas sobre la lección:
- ¿Cómo podemos crear un pegamento de gran calidad que sea inocuo para los seres humanos y el medio ambiente?
- ¿Cómo podemos utilizar los 12 principios de la química sostenible para desarrollar productos?
Temas que se tratarán
El diseño de productos más inocuos para las personas y el planeta
Resumen
Esta actividad introduce a los estudiantes en la química sostenible o en el diseño de productos y procesos que permiten reducir o eliminar el uso y la creación de materiales peligrosos. Se centra en cómo podemos utilizar los 12 principios de la química sostenible para diseñar productos inocuos y eficaces. Los estudiantes aprenderán sobre biomímesis y cómo los humanos podemos inspirarnos en el mundo natural para diseñar productos más inocuos para el medio ambiente. Los estudiantes participarán en el proceso de diseño para crear dos pegamentos diferentes, y aprenderán los principios de la química sostenible que se aplican al diseño del pegamento. Compararán sus diseños de pegamento determinando en cuál de ellos se empleó la menor cantidad de energía, cuál produjo la menor cantidad de residuos, utilizó la menor cantidad de materiales tóxicos y funcionó mejor.
Microbioma del suelo
Descripción
Preguntas sobre la lección:
- ¿Qué es el microbioma del suelo?
- ¿Qué afecta a la salud del microbioma del suelo?
- ¿Cómo podemos cultivar plantas saludables?
Temas que se tratarán
Ciencias de la tierra, ciencias de la vida
Resumen
Esta actividad introduce a los estudiantes en el papel de los microorganismos del suelo en los ecosistemas; de manera específica, en la relación entre el microbioma del suelo y la salud de las plantas. Los estudiantes aprenden esta relación mediante la creación de modelos vegetales para una granja teórica. El modelo muestra a los estudiantes cómo las diferentes opciones que adopta un agricultor para preparar el suelo para la siembra, elegir qué plantar, apoyar el crecimiento de las plantas, etc. pueden afectar al microbioma del suelo. Llegarán a entender que no todas las bacterias son bacterias malas, y que un microbioma diverso propicia el crecimiento de plantas sanas.
Filtración del agua
Descripción
Preguntas sobre la lección:
- ¿Cuánta cantidad de agua terrestre es potable?
- ¿Cómo podemos utilizar la ingeniería para limpiar el agua sucia?
- ¿Cómo funcionan los diferentes componentes del filtro de agua?
- ¿Cuál es la diferencia entre lo que hace un científico y lo que hace un ingeniero?
Temas que se tratarán
Dinámica de los ecosistemas, funcionamiento y resiliencia, impacto del ser humano sobre los sistemas terrestres, definición y delimitación de problemas de diseño de ingeniería, desarrollo de posibles soluciones, optimización del diseño
Resumen
En esta actividad los estudiantes aprenderán que de todo el agua que hay en la Tierra, solo un pequeñísimo porcentaje es potable o segura para su consumo. Los estudiantes utilizarán esta información como una motivación para diseñar un filtro de agua mediante un proceso de diseño de ingeniería. Después de crear un prototipo de su diseño, los estudiantes probarán su filtro vertiendo agua sucia a través de él. El proceso de filtración está vinculado a las propiedades físicas de la materia, y los estudiantes aprenderán cómo los científicos y el resto de personas utilizan la filtración de agua en la industria. Por último, los estudiantes examinarán su agua limpia registrando las observaciones visuales y analizando el contenido de cloro del agua.
Información para los profesores
Las lecciones Curiosity Lab™ están diseñadas para complementar su currículo escolar. Nos hemos dado cuenta de que los estudiantes aprovechan más nuestras clases cuando tienen al menos un conocimiento básico del tema. Nuestras lecciones se diseñaron para una audiencia de edades comprendidas entre 8 y 13 años, pero pueden adaptarse con sus aportaciones para que se ajusten mejor a las necesidades de sus estudiantes. Trabajaremos con el profesorado antes de comenzar las clases para asegurar que nuestros voluntarios puedan maximizar su tiempo con los estudiantes.
Si tiene alguna pregunta, envíenos un correo electrónico a curiositylabs@milliporesigma.com
Recursos relacionados
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