Za lavici, do třídy
S cílem najít někoho, kdo nakonec převezme její místo v lavici, se chemička zabývající se kontrolou kvality věnuje propojení mladých lidí s vědou.
Studenti se účastní aktivity ve třídě s dobrovolníky Merck.
17. dubna 2023 | 4 min
Pár zkušených výzkumníků uklízí a čistí improvizované laboratorní lavice. Laboratoř je útulná a teplá, doplněná živými nástěnkami a pytli s fazolemi. Dovnitř se nahrne proud mladých výzkumníků, vezmou si laboratorní pláště a nasadí si ochranné brýle. Dnes je tato třída třetí třídy vědeckou laboratoří.
Pár zaměstnanců Merck, včetně Allison Warnové, vítá žáky a seznamuje je s dnešním experimentem. Warnová, vedoucí pracovnice kontroly kvality (QC), je hluboce zapálená pro propojení mládeže s vědou a pravidelně se věnuje dobrovolnické činnosti ve třídách a místních knihovnách.
Vědecké vzdělávání je klíčovou součástí SPARKu - globálního dobrovolnického programu Merck - a na základní škole poblíž Sheboygan Falls ve Wisconsinu, USA, se naplno projevuje. Navzdory všem znakům typické dobrovolnické akce se tento den zdá být pro Warn trochu jiný.
Podněcování zvídavosti
Laboratoře zvídavosti - jeden z programů zastřešených programem SPARK - vzdělávají a inspirují studenty prostřednictvím praktických, interaktivních vědeckých lekcí vedených dobrovolníky z řad zaměstnanců Merck. Podle Americké chemické společnosti si studenti, kteří se zapojí do praktického přírodovědného vzdělávání, rozvíjejí dovednosti v oblasti řešení problémů a kritického myšlení, které jsou v procesu učení zásadní.
"Je to program, který bych si přál mít jako dítě, ale neměl jsem ho," říká Warn, který začal dobrovolničit hned při jeho spuštění v roce 2016.
Vědci jsou kreativní a zvídaví. Ať už jde o batole, které se neustále vyptává na svět, nebo o zkušeného výzkumníka, který navrhuje nový experiment, zvědavost je pro vědu klíčová. Pro třeťáky se aktivita dne soustředí na kyvadla.
V posledních třídách se třeťáci učili pohybové zákony, takže tato aktivita do nich bez problémů zapadá. Zatímco aplikace v dědečkových hodinách již u mladých studentů nerezonuje, kyvadla jsou rozhodující pro různé aplikace, včetně seismometrů. Vybaveni tužkami, kousky provázku a hrstkou podložek si žáci vyrobí kyvadla a experimentují s různými nastaveními. Pohrávají si se silou a pohybem a oživují tak popisy v učebnicích.
Studenti sledují kyvadla, která se houpou na stolech, a testují hypotézy.
Studenti zkoumají, jak se mění vzdálenost švihu při různých délkách strun a podložek. "Děti byly fascinované," říká Warnová. "Bylo úžasné to sledovat."
Když byla Warnová mladá, prováděla spoustu podobných experimentů. Ve dvou letech si stanovila cíl stát se astronautkou a o několik let později mořskou bioložkou. Na střední škole se zúčastnila své první hodiny chemie a od té doby se už neohlédla zpět. Nakonec našla svou niku jako chemička pro kontrolu kvality - tuto pozici zastává již více než 15 let.
Pohled za hranice svého stolu
Práce v oddělení kontroly kvality, kde Warn analyzuje a ověřuje výrobky před jejich odesláním zákazníkům. Její oddělení působí ve čtyřech různých laboratořích a provádí širokou škálu testů - od kontroly bodů tání až po ověřování molekulární struktury pomocí spektroskopie nukleární magnetické rezonance (NMR). Většina chemiků pro kontrolu kvality absolvuje školení a pracuje ve dvou ze čtyř laboratoří. Vzhledem k tomu, že Warnová pracuje ve všech čtyřech, pracuje ve všech čtyřech.
Allison si pořizuje selfie se svým synem během akce v jeho škole.
"Jednoho dne zvědavé mozky navážou tam, kde jsem skončil. Potřebuji, aby byly stejně nadšené jako já," říká. "K tomu je třeba jim ukázat, proč je věda důležitá, co pro ně může udělat a co může udělat pro svět."
Tento cíl se jí již podařilo splnit. Už v roce 2016 Warnová seznámila skupinu středoškoláků s chemiluminiscencí. Tato aktivita demystifikuje, jak svítící tyčinky fungují, a je mezi dobrovolníky i studenty oblíbená. Nyní jeden ze studentů z této skupiny pracuje po boku Warnové na lavici.
Zpět ve třídě třetího ročníku se Warnová rozhlíží po studentech, kteří rozebírají své experimentální sestavy. Je pro ni snadné si představit, že někteří z nich se vydají podobnou cestou. Experimenty se ukončují a studenti si sdělují některé postřehy. Warnová a její kolegové dobrovolníci balí pomůcky a loučí se. Jeden student spěchá kolem bludiště lavic a rychle Warnovou obejme.
Tento den byl jiný než všechny ostatní, protože v tento den byl ten student jejím dítětem. "Díky, mami!" říká se zářivým úsměvem.
Možná se vydá v jejích stopách na soudní lavici. Možná ne. Ale pro Warnovou a mnoho dalších dobrovolníků z řad zaměstnanců stojí za to přinášet mladým studentům praktické vzdělávání v oblasti STEM, pokud jen jeden z nich odejde s jiskrou nově objevené zvědavosti.
"Jednou zvědavé mozky navážou tam, kde jsem skončil. Potřebuji, aby byli stejně nadšení jako já." - Allison Warn
O společnosti SPARK
Snažíme se urychlit přístup ke zdraví pro lidi na celém světě a zároveň podněcovat zvědavost nové generace vědců. Tyto snahy podporujeme jak prostřednictvím filantropických investic, tak zprostředkováním různorodého talentu, odborných znalostí a nadšení našich zaměstnanců. Prostřednictvím programu SPARK se zaměstnanci s nejrůznějším vzděláním - včetně chemiků, komunikátorů, právníků a strojařů - věnují dobrovolnické činnosti ve svých komunitách. Zaměstnanci se mimo jiné dobrovolně podílejí na praktických vědeckých aktivitách, úklidu pláží a balení jídla.
Prostřednictvím laboratoří Curiosity Labs, Curiosity Labs at Home a Curiosity Cube přinášíme studentům po celém světě praktické, interaktivní lekce vědy. V roce 2022 společnost prostřednictvím programu SPARK oslovila více než 43 000 studentů na 532 akcích ve 28 zemích. Zaměstnanci - přesněji -1 733 - strávili společně 15 358 hodin podněcováním zvědavosti k vědě! Zjistěte více
Abyste mohli pokračovat ve čtení, přihlaste se nebo vytvořte účet.
Nemáte účet?